0-954bf5ae

کاربرگ شماره ۵ ( اختلاف تصاویر)

توجه به یک سری عملیات پیچیده ذهنی اطلاق میشود که شامل تمرکز کردن یا درگیر شدن نسبت به هدف، نگهداشتن یا تحمل کردن و گوش به زنگ بودن در یک زمان طولانی، رمزگردانی ویژگیهای محرک و تغییر تمرکز از یک هدف به هدف دیگر است. یکی از شایع‌ترین مشکلات در میان کودکان، که موجب کاهش کارایی آنان در مدرسه می گردد، فقدان توجه است. مشاهدات نشان می‌دهند که کودک هنگامی در تمرکز بر روی تکلیف با شکست مواجه می‌شود که نتواند سر و نگاهش را به سمت معلمی که در حال آموزش به او است جهت دهد و یا نتواند دستورالعمل ها را دنبال کند. از طرف دیگر ادامه کار بر روی تکلیف، جهت نگاه و سر، چهره مراقب و گوش به زنگ و اجرای دستورالعمل ها و موفقیت در عملکرد نشان دهنده رفتار توجه کودک است. کاربرگ های اختلاف تصاویر یکی از راه‌های خوب برای سرگرم کردن کودکان و افزایش دقت آنها است. با استفاده از این کاربرگ ها در دوره قبل از دبستان، کودکان در دوره دبستان، در انجام تکالیف موفقیت بیشتری را کسب می کنند. بنابراین هدف از این کاربرگ ها، تقویت توجه، تمرکز و حافطه  دیداری کودک می باشد.

4-817fdc45

روش آموزش تیچ (بخش چهارم)

استفاده از اطلاعات پس از ارزیابی در ساخت دهی آموزش

توانمندی ها و علایق / سازمان دهی و عادت های کاری / مهارت های ظاهر شده / فعالیت ها و مواد آموزشی / آموزش از کدامین نقطه آغاز شود؟(سطح مشارکت) / نیازمندی به ساختار(انعطاف محیط)

3-c7e5160b

روش آموزش تیچ (بخش سوم)

شیوه آموزش تیچ
با استفاده از ارزیابی مشخص می شود که یادگیری را می توان بر کدامین مهارت فرد بناکرد.
علایق و نیازهای فرد برمواردی مانند مدل های نشان دهنده رفتارهای (طبیعی) و مجبور کردن فرد برای منطبق شدن با آن بدون توجه به دشواری این سازگاری، اولویت دارد.

2-b2951a92

روش آموزش تیچ (بخش دوم)

چه لزومی دارد که مااز یک روش جدید مثل روش تیچ یا روش های دیگر استفاده کنیم؟
علت ان این است که اتیسم یک اختلال نادرنیست بلکه اختلالی است که افراد مختلف درگیر آن هستند ودر اصل به این شیوه تفکر می کنند و دنیا را نگاه می کنند

1-cd557ad3

روش آموزش تیچ (بخش اول)

روش تیچ شیوه ای برای آموزش افراد دارای اتیسم و اختلالات ارتباطی است که نسبتا جدید می باشد و در دانشگاه کارولینای شمالی توئسط گروهی از متخصصان پایه گذاری شده است. از پایه گذاران این روش می توان به گاری ماسیبو و اریک شاپلر اشاره کرد. تیچ یک سر واژه است و متشکل از حروف اول عبارت درمان و آموزش کودکان دارای اتیسم و ناتوانی ارتباطی است. این روش به روش دارای ساخت نیز مشهور است.

فیلم آموزشی عوامل تاثیر گذار در بروز اختلال طیف اتیسم

بازی ماز

Screenshot_20210104-123411-e16de8b0

بخش دوم ده نکته کلیدی برای برقرای ارتباط موثر با کودکان و نوجوانان اتیسم

پنج نکته دوم در ده نکته کلیدی برقراری ارتباط موثر بین کودکان و نوجوانان اتیسم و والدین

۶.با سرعت کم و واضح صحبت کنید اگر شما با دقت به صحبت های اطرافیان خود گوش دهید متوجه میشوید که اکثر افراد همیشه به شکل واضح صحبت نمیکنند.

ادامه مطلب

68DC3B96-605C-4036-B832-029330BC56CB-a41b0e8d

آموزش گزارش رفتار ناخوشایند به معلم در کودکان اوتیسم

۱-درابتدا باید مشخص کنیم منظور از رفتار ناخوشایند چیست
۲-ایا کودک به این درک رسیده (چه رفتاری ناخوشایند تلقی می شود)
۳-ایا کودک توانایی کامل برقراری ارتباط در قالب جملات و به کارگیری دستور زبان در جملات خود را دارد .
۳-ایا تمامی مراحل پیش نیاز برای رسیدن به این ایتم را گذرانده

ادامه مطلب