این رویکرد توسط ایوار لوواس گسترش یافت. هدف از کوشش های گسسته   Discrit  Triel  Treament ، خرد کردن فعالیت به گام های تشکیل دهنده آن می باشد و موفقیت یادگیری در کودکان اتیسم افزایش می یابد. . که هر کدام از این گام ها یک کوشش تعاملی  میان مربی و یاد گیرنده می باشد.هنگامی که درمانگر به کودک آموزش می دهد و کودک پاسخ درست بدهد ، درمانگر به کودک پاداش می دهد ولی اگر کودک پاسخ غلطی بدهد، درمانگر باید پاسخ کودک را اصلاح کند. توجه داشته باشید هر پاسخ غلط با تنبیه مواجه نمی شود بلکه با فقدان پاداش ارایه می شود.