مرحله اول آموزش فیروزه کوبی از آن جهت که ما با کودکان طیف اتیسم آموزش داریم نمی توانیم در همان مرحله اول از خود سنگ فیروزه شروع کرد.باید در نظر داشت که کودکان اتیسم دارای سه سطح عملکردی میباشند که شیوه کار با هر کدام از این کودکان متفاوت با دیگریست.در نظر داشتن این نکته الزامیست که هر کدام از این کودکان درست مانند اثز انگشت با دیگری متفاوت است و شیوه کار با هر کدام از آنها مستلزم داشتن مهارت های ارتباطی ویژه مرتبط با همان کودک میباشد.

ادامه مطلب