ترس و اضطراب در کودکان (بخش پنجم)
هدف گذاری و مانع سنجی:درباره ای آنچه قبال توضیح دادیم و می خواهیم بدست بیاورید تامل کنیم و به سواالت زیر پاسخ دهید:
*چه کارهایی را دوست دارید که فرزندتان قادر به انجامش باشد؟)در رابطه با هر معقوله ترس و اضطرابی که دارد
*چه کارهایی را دوست ندارید که کودک شما انجام دهد و چند وقت یکبار انجام میدهد؟
۸چه موانعی ممکن است در این مسیر برای شما مشکل ایجاد کند؟
دانلود کامل محتوا در فایل زیر
مقاومت برای استفاده از دستمال توالت یا استفاده زیاد از دستمال توالت در کودکان دارای اختلال اتیسم
مهارت خود یاری : مقاومت برای استفاده از دستمال توالت یا استفاده زیاد از دستمال توالت در کودکان دارای اختلال اتیسم
افرادی که به بعضی از بافت های پارچه ها حساسیت دارند، ممکن است برای استفاده از دستمال توالت مقاومت کنند. انها نمی دانند چطور از
دستمال توالت استفاده کنند.
چه موقع دستشویی رفتن کودکان با اختلال طیف اوتیسم موفقیت آمیز است
برنامه آموزش دستشویی به افراد برای آموختن عمل تخلیه در دستشویی است و هدف نهایی این آموزش آن است که فرد بتواند بدون کمک دیگران از دستشویی استفاده کند.
برای برخی افراد که برای انجام امور روزمره ی خود به کمک پرستار وابسته هستند، هدف آن است که به طورمستقل نیاز به دستشویی را ابراز کنند و بدین ترتیب مدت زمانی را که در هر روز صرف دستشویی رفتن میشود به حداقل برسانند
راهکار برای جلوگیری از آلوده شدن به مدفوع در کودکان دارای اختلال طیف اتیسم
الوده شدن به مدفوع
بعضی از افراد خودشان، دیوارحمام، دستشویی ولباس زیرشان را به مدفوع اغشته می کنند. این رفتار بحرانی را باید خیلی سریع تغییر دهید.
چون این یک مساله ی بسیار ناپسند وازار دهنده ای است که سلامتی فرد را به خطر می اندازد. بهترین رویکرد عملی این است که از این
اتفاق دراولین مکان جلوگیری شود.
برای جلوگیری از الوده کردن خود به مدفوع
- دراموزش دستشویی تصاویری را فراهم کنید که نشان می دهد کودک خشک وتمیز است وبعد یک سری علامت های دیداری برای انجام دادن
انها در مراحل بعدی ارائه دهید.
- اماده کردن دستمال توالت برای استفاده ی راحت واسان ودر بعضی مواقع استفاده از دستمال مرطوب ویا لیف های حمام مرطوب برای افرادی که خیلی حساس هستند مفید است.
- اگر لازم بود به شخص کمک کنید تا خودش را خشک کند.
- بطور مداوم ودقیق پیشرفت فرد در دستشویی را بررسی کنید.
- از یک زنگ یا چیزی شبیه به ان برای اعلام کردن اتمام کار ( توسط فرد ) استفاده کنید.
وقتی شخصی خود را به مدفوع اغشته کرد، به این دستورالعمل ها نیاز دارد
- به سرعت تمیز شود وهمه ی سطوح قابل سرایت را ضدعفونی کند.
- لازم است که شخصی برای تمیز کردن وضدعفونی کردن سطوح به او کمک کند.
- در صورتی که شخص در تمیز کردن وضدعفونی کردن الودگی ها با شما شریک نمی شود، از تمیز کردن وضدعفونی کردن الودگی ها جلو او اجتناب کنید.ممکن است مشاهده ی اینکه دیگران محیط الوده را تمیز می کنند، برای او به عنوان پاداش باشد.
- هر گونه تعاملات اجتماعی یا صحبت کردن در طول تمیز کردن را به حداقل برسانید.
- از توضیح ، سرزنش، تنبیه، غرولند، نق زدن یا واکنش های احساساتی اجتناب کنید.
- از تصاویر متوالی یا از یک داستان اموزشی که رفتار صحیح را نشان می دهد، برای اموزش دستشویی استفاده کنید.
- در اینده با استفاده از راهنمایی های تصویری، داستان های اموزشی، افزایش نظارت، روش هایی برای علامت دهی درزمان پایانی
نگاهی کوتاه برتاثیر حرفه آموزی درافزایش میزان کارآمدی فرزندان طیف اتیسم
آیا میدانستید آموزش فعالیت های حیطه حرفه آموزی بر عملکرد این کودکان و روابط آنها با والدینشان تاثیرات بالایی دارد؟
هنردرمانی را فرآیند خلاقانهی استفاده از هنر برای پذیرش و درمان بیماریهای روحی و جسمی مینامند. هدف اصلی هنردرمانی، ارائه کردن روشی تازه برای بیان احساسات و دردهای آدمیست. بیماران میتوانند با استفاده از این روش درمانی احساسات خود را به روش جدیدی نشان بدهند.
آموزش مهارت دستشویی رفتن به کودکان ۲ تا ۵ سال
وقتی قصد دارید کودک ۲تا۵ سال را برای اموزش دستشویی اماده کنید. سن تقویمی کودک ( که مبتنی بر تاریخ تولد واقعی او است ) عامل مهمی برای شروع اموزش دستشویی است.
بنابراین اموزش نباید قبل از هیجده ماهگی کودک شروع شود واگر کودک بیش از چهار سال دارد اموزش دستشویی برای او مقدم است.
بیشتر کودکان باید تسلط بر خود ویا اموزش دستشویی را قبل از ۵تا ۶ سالگی اموخته باشند
دانلود کاربرگ شماره ۸ (تفاوت تصاویر)
در بررسی هایی که در مورد غلط های دیکته کودکان صورت گرفته، مشاهده شده است که گاهی کودک مرتکب اشتباهاتی می شود که به کم دقتی نسبت داده میشوند در حالیکه ممکن است وی در ادراک دیداری دچار مشکل باشد. این کاربرگ ها به کودکان برای پرورش ادراک دیداریشان کمک می کند. کودک باید تصویر متفاوت از بقیه تصاویر را تشخیص دهد. هدف از این کاربرگ ها تقویت دقت، تمرکز و مهارت های دیداری کودک می باشد.
مشکلات متداول و راه حلهایی در مورد آموزش دستشویی
موضوعی که در اینجا بررسی می شود در رابطه با مشکلات خاصی است که افراد مبتلا به اختلال طیف اتیسم در حین اموزش
دستشویی با ان روبه رو می شوند راهبردهای پیشنهادی در این بخش، دستورالعمل های مختصری است که با اوردن مثال هایی
برای موقعیتهای متفاوت شیوه های مناسبی را ارائه می دهد.
کلیپ شماره ۱(طبقه بندی حیوانات، پوشاک، میوه ها و وسایل نقلیه)
طبقه بندی یکی از مفاهیم پایه و یک بخش اساسی از تفکر منطقی و ریاضی کودکان پیش دبستان می باشد. طبقه بندی کردن عبارت است قرار دادن اشیاء یک جور در کنار هم و نامگذاری آنها به عنوان یک مجموعه یا گروه. کودک حیوانات پلاستیکی خود را به دو گروه تقسیم میکند و یکی را گروه حیوانات اهلی می نامد و دیگری را گروه حیوانات وحشی. او می داند که سیب، گیلاس و گلابی همگی جزء میوه ها هستند در حالیکه کاهو فلفل و پیاز جزء سبزیجات محسوب میشوند. مفهوم طبقه بندی از سطح خیلی ساده برای سنین پایین شروع می شود و برای سنین بالاتر بصورت پیچیده می تواند انجام شود. می توانید با درست کردن این جعبه به صورت بازی با کودک، این مهارت را در او تقویت کنید.
اهداف:
شناخت دسته بندی حیوانات، پوشاک، میوه ها و وسایل نقلیه
تشخیص تفاوت ها و شباهت ها