منظور از واج کوچکترین واحد صدا است مثل آب که دارای دو واج « آ » و « ب » است.
آگاهی واجی یعنی آگاهی از صداهای معنادار در یک زبان چگونگی ترکیب صداها با یکدیگر برای ساخت هجاها عبارات و جملات است و فهم این واقعیت که ساختار گفتار از توالی اثبات ای تشکیل شده که میتواند تغییر کند ،اضافه یا کم شود.
منظور از حافظه شنوایی توانایی کودک اتیسم در ذخیره سازی و یادآوری مطالب شنیده شده است در واقع کودک اتیسم باید بتواند دستورات چندمرحله‌ای را متوجه شود و آنها را انجام دهد به عنوان مثال بستن پنجره ، آوردن خودکار و نشستن روی صندلی و …
ادراک به معنی شناخت اطلاعات حسی است که توسط مغز به درک و شناخت می رسد.در واقع کودکان اوتیسم در شنیدن مشکلی ندارند اما در ادراک بازشناسی و تمیزی آن دارای ضعف هستند کودکان اوتیسم نمی توانند بین صدای واژه ها و تشخیص کلمات مشابه و متفاوت تمیزی قائل شوند و کلمات متفاوتی که دارای اختلاف صوتی شبیه به هم هستند را خوب متوجه نمی شود. استفاده از آزمون وپمن می توان می توان این مشکل را شناسایی کرد.
اختلالات گفتار به اختلالاتی در بیان یا تولید صداهای گفتاری روانی یا جریان گفتار و صوت گفته می شود که در پیش از دبستان بسیار مهم هستند و در صورت وجود هر کدام بایستی درمان گردند در غیر اینصورت منجر به اختلالاتی از جمله اختلال یادگیری می شود ، شامل موارد زیر است؛ اختلال تولید ، لکنت یا اختلال ناروایی ،گفتار(زبان) و اختلال صوت است در این بخش به توضیحاتی در خصوص اختلال صوت می پردازیم.
اختلالات گفتار به اختلالاتی در بیان یا تولید صداهای گفتاری روانی یا جریان گفتار و صوت گفته می شود که در پیش از دبستان بسیار مهم هستند و در صورت وجود هر کدام بایستی درمان گردند در غیر اینصورت منجر به اختلالاتی از جمله اختلال یادگیری می شود ، شامل موارد زیر است؛ اختلال تولید ، لکنت یا اختلال ناروایی ،گفتار(زبان) و اختلال صوت است در این بخش به توضیحاتی در خصوص اختلال تولید می پردازیم.
اختلالات گفتار به اختلالاتی در بیان یا تولید صداهای گفتاری روانی یا جریان گفتار و صوت گفته می شود که در پیش از دبستان بسیار مهم هستند و در صورت وجود هر کدام بایستی درمان گردند در غیر اینصورت منجر به اختلالاتی از جمله اختلال یادگیری می شود ، شامل موارد زیر است؛ اختلال تولید ، لکنت یا اختلال ناروایی ،گفتار(زبان) واختلال صوت است در این بخش به توضیحاتی در خصوص اختلال تولید می پردازیم.
چرا هنردرمانی برای بهبود وضعیت کودکان مبتلا به اتیسم شما موثر است؟!
هنر درمانی در بهبود شرایط کودکان مبتلا به اتیسم تاثیر بالایی دارد.
وقتی قصد دارید کودک ۲تا۵ سال را برای اموزش دستشویی اماده کنید. سن تقویمی کودک ( که مبتنی بر تاریخ تولد واقعی او است ) عامل مهمی برای شروع اموزش دستشویی است.
بنابراین اموزش نباید قبل از هیجده ماهگی کودک شروع شود واگر کودک بیش از چهار سال دارد اموزش دستشویی برای او مقدم است.
بیشتر کودکان باید تسلط بر خود ویا اموزش دستشویی را قبل از ۵تا ۶ سالگی اموخته باشند
پنج نکته دوم در ده نکته کلیدی برقراری ارتباط موثر بین کودکان و نوجوانان اتیسم و والدین
۶.با سرعت کم و واضح صحبت کنید اگر شما با دقت به صحبت های اطرافیان خود گوش دهید متوجه میشوید که اکثر افراد همیشه به شکل واضح صحبت نمیکنند.
۱-درابتدا باید مشخص کنیم منظور از رفتار ناخوشایند چیست
۲-ایا کودک به این درک رسیده (چه رفتاری ناخوشایند تلقی می شود)
۳-ایا کودک توانایی کامل برقراری ارتباط در قالب جملات و به کارگیری دستور زبان در جملات خود را دارد .
۳-ایا تمامی مراحل پیش نیاز برای رسیدن به این ایتم را گذرانده
بروز اختلال اتیسم به سطح رشدی و سن تقویمی فرد که غالبا از تولد تا ۳ سالگی می باشد ارتباط دارد.طیق پژوهش های انجام شده عوامل تاثیر گذار در بروز این اختلال عوامل ژنتیکی، عوامل محیطی ، عوامل نوروبیولوژیکی و اختلالات متابولیکی مادرزادی است.
اجرای برنامه:
Thanks for sharing. I read many of your blog posts, cool, your blog is very good.
great post, very informative. I ponder why the opposite specialists of this sector do not notice this. You should continue your writing. I am sure, you’ve a huge readers’ base already!
Keep functioning ,fantastic job!
I was reading some of your posts on this site and I believe this website is rattling informative! Keep posting.