پیوستن به بازی چیست؟
در این مرحله از بازی ، کودکان اوتیسم با دادن ، گرفتن و به اشتراک گذاشتن وسایل بازی با کودکان دیگر ارتباط برقرار می کنند. که در کودکان در حال رشد معمولاً از حدود سه سالگی شروع می شوند. در این مرحله کودک شما شروع به انجام فعالیتهایی می کند که در آن گروهی از کودکان بدون فعالیتهای مشابه یا مشابهی شرکت می کنند.
سازمان رسمی ، جهت گیری گروهی ، تعامل گروهی یا یک هدف مشخص کودکان اوتیسم ممکن است اسباب بازی یا قطعات بازی را از یکدیگر قرض بگیرند یا قرض دهند. و ممکن است از دیگران در گروه تقلید کنند ، اما هر کودک اوتیسم به طور مستقل عمل می کند ، مانند گروهی که با دوچرخه یا دوچرخه سوار می شوند.مثلا وقتی گروهی از کودکان در حال بازی با مجموعه ای از بلوک های ساختمانی هستند و همه آنها بلوک ها را به اشتراک می گذارند اما برج های خود را می سازند تعامل اجتماعی در این مرحله بین همسالان حداقل است.
چگونه می توانم از رشد فرزندم در این مرحله حمایت کنم؟
با تشویق مهارت های جمعی بازی را بیاموزد وی به نوبه خود یا می توانید به کودک خود مبتلا به کودک اوتیسم کمک کنید تا در حالی که هنوز به تنهایی مشغول بازی است ، به تجارت وسایل بپردازید – به عنوان مثال ، خرید عروسک و لباس عروسکی ، قطار یا اتومبیل ، سه چرخه و اسکوتر و غیره با کودکان دیگر. هنگامی که با کودک اوتیسم خود بازی می کنید مسابقه را آموزش داده و تمرین کنید .با نزدیک بودن شروع کنید تا بتوانید فرزند خود را از طریق وظیفه ارتقا دهید و تقویت کنید این موجب ارتباطات بیشتر می شود. هنگام آموزش بازی های نوبتی در ابتدا مهارت نوبت گرفتن را به فرزند اوتیسم خود یاد دهید ، ممکن است لازم باشد کودک اوتیسم خود را کاملا کنترل کنید وقتی تمایل به پیگیری نشان داده شد ، او را تقویت کنید.
شروع آموزش نوبت دهی را با موردی شروع کنید که فرزند اوتیسم شما به آن علاقه دارد تا انگیزه اش را برای شرکت در آن افزایش دهد. به عنوان مثال ، اگر کودک اوتیسم شما از بازی با اتومبیل اسباب بازی ای لذت می برد که ممکن است بخواهید به او بیاموزید تا آن را به نوبت از عقب و جلو رد کند. ممکن است از شخص دیگری مانند خواهر یا برادر ، همسال یا بزرگسال دیگر نیز استفاده کنید تا از پشت به شما کمک کند
برای دیدن آموزش های بیشتر به کودکان اوتیسم به سایت انجمن اوتیسم مراجعه نمایید.
