در خواندن دوجانبه از چند تکنیک فراشناخت استفاده می کنیم

منظور از دو جانبه بودن این است که فعالیتهای زیر بین کودک اتیسم و درمانگر جابجا شود. یک خواننده ماهر در حین خواندن متن بایستی این چهار مورد را انجام دهد

• طرح سوال
• خلاصه کردن
• پیش بینی کردن
• توضیح دادن یا تبیین کردن

طراحی سوال یک راهبرد است و بایستی کودکان اوتیسم، اختلال یادگیری این فرایند را یاد بگیرند چراکه آنها یادگیرندگان نا فعال یا منفعل هستند و در واقع  آغازگر نیستند. این روش باعث فعال شدن کودک اوتیسم می گردد درمانگر باید در حین انجام فعالیت کودک را تشویق کند.

اختلال در نوشتن در کودکان اتیسم به چه معناست؟

آیا تا به حال از خود پرسیده اید که چرا برخی از کودکان اوتیسم فقط در تکالیف مدرسه مشکل دارند؟

چرا دست خط برخی از کودکان اوتیسم خوب نیست؟

آیا متوجه شده اید کودکان اوتیسم در کپی کردن از روی تخته سیاه و یا کتاب مشکل دارند؟

اوتیسم یک اختلال تکاملی است که با ۳ مشخصه توصیف می شود

۱.اختلال در تعاملات اجتماعی ( تماس چشمی ضعیف، ارتباط محدود با محیط اطراف، عدم ارتباط محبت امیز )
۲. دارای اختلال در مهارت های ارتباطی کلامی و غیرکلامی (تأخیر در کلام،لکنت،ناتوانی در شروع ارتباط کلامی)

ادامه مطلب

اگر کودک به حس لمس بیش از حد واکنش نشان می دهد، در مواقع آسیب دیدن، درد را بیشتر از حد عادی احساس کرده و شروع به فریاد و ناله بلند می کند،اما کودکی که کم تر از حد به حس لمس واکنش نشان می دهد،احساس درد را بسیار کمتر حس می کند،خانواده این کودک باید بیشتر از سایر کودکان به او توجه کرده و او را تحت نظر قرار دهند.ظرفیت درد کودک را با مشاهده واکنش او در مقابل چیزهایی که سایر کودکان را به گریه می اندازد می توان بررسی نمود:

ادامه مطلب