download (6)-2987b27a

بازی های اجتماعی- حرکتی درشت: پریدن از روی کفش ها

بازی های اجتماعی- حرکتی درشت: پریدن از روی کفش ها

  • از روی کفش بپر

من این بازی را خیلی دوست دارم زیرا کفش همیشه در اطراف است. بازی برای سطح مهارت کودک چالش برانگیز است. شما می توانید بازی را آسان کنید. به یاد داشته باشید همیشه زیر سطح کودک شروع کنید که خیلی آسان باشد و باعث اعتماد به نفس او باشد.

ادامه مطلب

download (19)-f824bb6c

بازی اجتماعی- حرکتی درشت: ماساژ

بازی اجتماعی- حرکتی درشت: ماساژ  

ماساژ راهی است برای خود سازماندهی بدن،مغز و ذهن.  ماساژ با ضربه های طولانی و فشار طولانی به بازوها، و پاها و بدن کودکان انجام می شود. این کار به آن ها آگاهی از بدن را یاد می دهد، لمس آن ها را تحریک می کند و به آن ها کمک می کند تا مراقب لحظه باشند.

ادامه مطلب

7مهارت ضروی-a1387c37

چالش های ویژه ی کودکان اوتیسم در یادگیری

  • توجه: به جای این که به صورت، ژست های بدنی، صدای افراد اطراف خود توجه کند زمان زیادی برای توجه کردن به اشیاء و دیگر انواع اطلاعات غیر اجتماعی مانند طرح ها، نورها و … توجه می کنند.

ادامه مطلب

images  s k-043d180e

اوتیسم و خودارضایی (بخش سوم)

  • زمان های مشخص در کنار مکان های مشخص برای خودارضایی در نظر بگیرید مثلاً روزهای زوج قبل از خواب یا … در اتاق خواب – یا مثلاً هنگام حمام رفتن(فراموش نکنید در این زمان ها باید به او برنامه دهید که این برنامه بهتر است تصویری باشد)

ادامه مطلب

download (13)-6f8042b3

مبانی تعامل همه جانبه در بازی قسمت دوم

۳ اصل اساسی در تعامل همه جانبه:

  • کودک فعال است. او انجام مراحلی از فعالیت ها را یاد میگرد که متناسب با نیاز رشدی او است.
  • کودک در فعالیت هایی که با مربی انجام می دهد کنترل را به مرور در اختیار می گیرد و تا حدود زیادی بر اساس خواسته های او اهداف آموزشی پیگیری می شود.
  • کودک با استفاده از برنامه های تقویتی و از طریق پاداش دادن (خوراکی، نوازش، آفرین و گرفتن برچسب)انگیزه ی همکاری اش بالا می رود.

ادامه مطلب