دراین محتوا به جنبه های درمانی و اثراتی که بر روح و روان توانخواهان طیف اتیسم دارد می پردازیم :
بعد از آماده سازی چسب به وسیله خلال دندان چسب را داخل رکاب می زنیم. چسب باید هم سطح رکاب زده شود. قبل از زدن چسب سنگ ها را آماده کرده که چیدمان سرعت کار پایین نیاید.{به اصطلاح سنگ ها ازقبل دانه بندی شوند.}
یکی از رایج ترین مشکلات درزمان آموزش دادن دوخت ها به توانخواهان اتیستیک دراوردن مداوم نخ از سوزن می باشد.
برای رفع این مشکل مهارکردن نخ بدون زدن گره می باشد.
برای این کار نخ را ازسوزن رد کرده تا نخ مهار گردد.با این کاربه ظاهرساده ولی کاربردی موقع آموزش مشکل درآمدن مداوم نخ حل می گردد.(به تصاویر مراجعه شود.)
آموزش تصویری نحوه دوخت دندان موشی به کودکان و نوجوانان اتیسم
در این مرحله همراه با دست کودک پنس را نگه داشته و سنگ ها را از دور رکاب شروع به چیدن می کنیم. سنگ ها را به هیچ عنوان داخل چسب فرو نمی کنیم.
به کودک آموزش داده می شود که سنگ ها را رویی سطح چسب قرار دهد و از رها کردن و فشار دادن سنگ ها داخل سنگ خودداری کند. اگر سنگی داخل چسب فرو رفت به کمک خلال دندان آن را برداشته و از رکاب خارج می کنیم.
دوخت رومی ازجمله دوخت هایی می باشد که علاوه بر زیبایی وشکیل بودن آن برای توانخواهان اتیستیک اثرات روانی/بصری خطوط افقی مانند تعادل،آرامش وسکون راایجاد می کند.
طبق آخرین تحقیقات مایو کلینیک اثرات درمانی دوخت ودوز تا ۷۳ درصد بر همه افراد حتی افراد سالم هم تامدت های طولانی باقی می ماند.
دوخت فرایندی است که تأثیرات درمانی بر روح و روان همه افراد از جمله افراد سالم هم خواهد گذاشت و تأثیرات آن اثبات‌شده است .
یکی از مهم‌ترین تأثیرات آن کاهش استرس توانخواهان است.
از طرفی تمرکز کردن بر روی آن باعث کاهش میزان پرش فکری خواهد شد. افزایش احساس خوشحالی، اعتمادبه‌نفس، کاهش تنش فکری و ایجاد آثار مثبت درمانی است .
در انجام کار دوخت‌ودوز باعث فعال نگه‌داشتن مغز و بهبود عملکرد آن میشود.
دوخت رفت وبرگشت درواقع همان دوخت ساده است که درنحوی اجرا کمی متفاوت میشود.
وقتی توانخواه دوخت ساده راآموزش دید درمرحله بعدی آموزش دوخت ساده ،برگشت دوخت را آموزش می دهیم.
این دوخت ازنظر زیبا شناسی دوخت ها زیادشکیل نیست ولی پیش نیاز دوخت دوسوزنه که دوخت حرفه ای محسوب میشود می شود.
