ba4352-21c7bb98

آیا باید برنامه یکسانی برای کودکان اوتیسم اجرا شود؟

اوتیسم یک اختلال تکاملی است که با ۳ مشخصه توصیف می شود

۱.اختلال در تعاملات اجتماعی ( تماس چشمی ضعیف، ارتباط محدود با محیط اطراف، عدم ارتباط محبت امیز )
۲. دارای اختلال در مهارت های ارتباطی کلامی و غیرکلامی (تأخیر در کلام،لکنت،ناتوانی در شروع ارتباط کلامی)

ادامه مطلب

IMG-20210515-WA0021-1ae04f9f

چیدمان فیروزه ها (بخش اول)

در این مرحله هنوز نیازی به آماده سازی چسب نداریم به علت اینکه چسب فیروزه به مدت ۲۰ الی ۳۰ دقیقه بیشتر قابل استفاده نیست و فیروزه چیدمان شده روی چسب دیگر قابل اصلاح واستفاده دوباره نمی باشد. قبل ازچیدمان بر روی چسب نیاز می باشد اول روی نحو صحیح چیدمان و سرعت عمل کار شود بعد که مهارت کافی دراین مرحله حاصل گردید به آموزش اصلی برمیگردیم.

جهت دریافت کامل آموزش فایل زیر را دانلود نمایید 

 

-یکپارچگی-حسی-e1596916556487-0a7914d9

مداخلات حسی با رویکرد یکپارچگی حسی

درمان مشکلات حسی اختلالات طیف اتیسم با رویکرد یکپارچگی حسی:

این گروه از کودکان بدون دلیل یا وجود یک محرک خارجی شروع به دستکاری و تحریک چشم‌ها می‌کنند و گویا به دنبال چیزی در فضا می‌گردند و یا بسیار به چیزی خیره می‌شوند. این گروه نیز بیشتر از آنچه توسط محرک‌های بینایی خارج از خود تحریک شوند توسط محرک‌های درونی تحریک می‌شوند. تمرینات زیر کمک می‌کند تا کودک به تدریج نسبت به محرک‌های درونی خویش بی‌اعتماد گردد و برعکس در مقابل محرک‌های بینایی بیرونی خود واکنش نشان دهد.

ادامه مطلب

ت-57436b60

اختلال یکپارچگی حسی (بخش لامسه ۵)

مشکلات مربوط به سر:

شانه زدن موها،قیچی کردن آن ها و یا شست و شوی موها،ممکن است برای کودکی که حساسیت لمسی دارد بسیار سخت باشد.در هنگام لمس و کار با سر کودک، باید احتیاط الزم را لحاظ نمود و همچنین موهای او همیشه کوتاه باشند تا نیازکمتری به شانه باشد.همچنین کودک ممکن است در مورد سرش حساسیت کافی و الزم را نداشته باشد و بدون آن که احساس ناراحتی و یا درد بکند،آن را به در و دیوار بکوبد.

ادامه مطلب

index-af738946

اختلال یکپارچگی حسی (بخش لامسه ۴)

اگر کودک از در آغوش گرفته شدن و لمس بیزار است ،نباید لمس و آغوش خانواده از او دریغ شود. کودک مورد ارزیابی قرار گرفته و اگر قسمتی از بدن او حساسیت کمتری دارد شناسایی شود و لمس از همان قسمت شروع شده سپس کم کم کودک برای در آغوش گرفتن آماده می شود.

ادامه مطلب

index-f4baa4c5

اختلال یکپارچگی حسی (بخش لامسه ۳)

اگر کودک به حس لمس بیش از حد واکنش نشان می دهد، در مواقع آسیب دیدن، درد را بیشتر از حد عادی احساس کرده و شروع به فریاد و ناله بلند می کند،اما کودکی که کم تر از حد به حس لمس واکنش نشان می دهد،احساس درد را بسیار کمتر حس می کند،خانواده این کودک باید بیشتر از سایر کودکان به او توجه کرده و او را تحت نظر قرار دهند.ظرفیت درد کودک را با مشاهده واکنش او در مقابل چیزهایی که سایر کودکان را به گریه می اندازد می توان بررسی نمود:

ادامه مطلب

ت-04e187ff

اختلال یکپارچگی حسی (بخش لامسه ۲)

لباس ها مشکل رایج کودکان با اختالل یکپارچگی حسی هستند.اگر کودک واکنش دهی لمسی باالیی داشته باشد، عوض کردن لباس های او یک دردسر بزرگ است.یقه لباس ،کروات،کمربند و … برای کودک آزاردهنده است و ممکن است
باعث رفتارهای خشن و جیغ و فریاد او شود.

ادامه مطلب

ت-ee624634

اختلال یکپارچگی حسی (بخش لامسه ۱)

از باالترین قسمت سر تا پایین ترین قسمت پا،پوست کودک پر از نورون هایی است که اطالعات پیرامونش را به مغز می فرستند.حس لمس ،اطالعات در مورد دما،بافت ها،شکل ها، اندازه ها وفشار و… را مخابره می کند. وقتی حس لمس به
درستی عمل می کند، کودک می تواند در هر کاری از قبیل بستن دکمه های لباس،تا لذت بردن از آغوش ،به نحو مطلوبی مشارکت کند.اما زمانی که حس لمس به درستی پردازش نشود و یا نتواند با سایر حواس به صورت یکپارچه عمل کند،مشکالت عدیده ای برای کودک به وجود می آید.

ادامه مطلب

images (18)-4f78f7b5

چه کارهایی انجام دهید تا توجه کودک به شما و افراد دیگر افزایش پیدا کند ؟ “فعالیت نهایی”: ترکیب کردن گوش دادن فعال، روایت کردن، کمک کردن و تقلید کردن باهم

ما در حال حاضر ۴ فعالیت گوش دادن فعال، روایت کردن، کمک کردن و تقلید کردن را به شما توضیح دادیم.

ادامه مطلب