حداقل احتیاجات روزانه:
 انتخاب فعالیت ها برای برنامه رژیم حسی کودک بر اساس سطح واکنش او در مقابل تحریکات وستیبولار،عمقی و لامسه می باشد،اما سایر حس ها هم در آن درگیر می شوند. در یک برنامه مناسب، بین فعایت هایی که کودک را آرام میکنند و فعالیت هایی که برای او تحریک کننده تعادل مناسبی برقرار می شود بنابراین کودک در سطح مناسبی از هوشیاری باقی می ماند. فعالیت هایی که حس وستیبوالر )حس تعادل( کودک را مورد هدف قرار می دهند می توانند شامل موارد زیر باشند.

ادامه مطلب

بخش اول:

کودکان دچار اختالل یکپارچگی حسی ،هر روز،هر ساعت و هر دقیقه در کشمکش با مشکلات یکپارچگی حسی شان هستند. رژیم حسی یکی از ابزارهای کاردرمانی می باشد؛

برنامه ای غنی از تحریکات روزانه که آن چه که کودک برای تطابق با شرایطش به آن نیاز دارد را در اختیار او قرار می دهد.

رژیمی برای همه حس ها:
در رژیم حسی که به کودک اتیسم داده می شود، او در معرض جریان آرامی از حرکات و حس هایی که به آن ها نیاز دارد قرار داده می شود که او را آرام و سازماندهی کرده و هوشیار می کنن، به گونه ای که بتواند با مطالبات زندگی روزمره اش کنار بیاید. وعده های
غذایی سالم و مناسبی که در اختیار او قرار می گیرند، دروندادهای قوی حس لمس، تعادل، و وضعیت بدنی می باشند که او را برای تمام روز تغذیه می کنند و از جستجوی تحریکات غذاهای فست فودی و بدون ارزش غذایی مثل پریدن ، جیغ کشیدن،برخورد به اطراف و…
حفظ می کنند. خوراکی های حسی مداوم، می توانند مانع از فرو رفتن کودک درحساسیت بیش از حد و یا تحریک پذیری پایین شوند.

کودکی که اختالل یکپارچگی حسی دارد نیز باید ببه طور مداوم در خصوص بیش تحریکی و یا کم تحریکی مورد بررسی قرار بگیرد و در صورت نیاز، حرکات الزم را دریافت کرده و از شرایط ناراحت کننده خود رها شود.نیاز به رژیم حسی زمانی بیشتر احساس می گردد که کودک در حفظ سطح مناسبی از هوشیاری و تعادل حسی دچار مشکل است. اگر والدین کودک ،معلم، و یا مراقب وی به طور مداوم رفتارهای زیر در کودک ببینند رژیم حسی برای او ضروری می باشد:

 به طور مداوم توجهش را از دست می دهد.
 زمانی که باید با دقت و هوشیار باشد،خواب آلود است.
 به حرکات تکراری نیاز دارد.
 گاهی چیزهای را متوجه می شود و گاهی آن ها را متوجه نمی شود.
 اغلب سراسیمه به نظر می رسد.
 بعد از زمان تفریح ،فعالیت های حرکتی یا آموزش های فیزیکی ،نمی تواند آرام بگیرد.
 خنده ها یا حماقت های غیر قابل کنترلی از او سر می زند.
 دست و پا چلفتی و ناهماهنگ است.
 در طی فعالیت های فیزیکی نمی توانند حرکات سازماندهی شده را دنبال کند.
 به دانش آموزان دیگه تنه زده یا آن ها را هل می دهد.
 از روی صندلی لیز می خورد.
 انگشتان یا لباسش را می مکد.
 مرتب سرش را روی میز می گذارد.
چه این که کاردرمانگر برنامه رژیم حسی را پیشنهاد کند و چه خانواده از درمانگر آن را تقاضا کنند،در هر صورت کاردرمانگر شخصی خواهد بود که برنامه رژیم حسی را طراحی کرده خانواده را در خصوص آن آموزش داده ، و با کودک آن را اجرا می کند. کودکی که چنین مشکالتی دارد می تواند از یک برنامه مستمر داده های حسی تعادلی،وضعیت بدن، و لمس سود ببرد.کار درمانگر با در نظر گرفتن ضعف ها،قدرت ها و علاقه مندی های حسی کودک،رژیم مناسبی را برای او تدارک می بیند.

تاثیر کلی رژیم حسی می تواند تنظیم حسی کودک باشد. هر گونه کاهش در بیش پاسخ دهی و بیش فعالی کودک باید مورد توجه قرار بگیرد.اگر مشاهده می شود که کودک مضطرب تر یا بیش فعال تر شده و یا به آسانی ناراحت می شود، درمانگر باید نیازهای حسی او را شناسایی و برنامه رژیم حسی را تغییر دهد.خانواده نیز باید برنامه رژیم حسی را متوقف کرده و منتظر تغییرات جدیدی که درمانگر اعمال می کند باشند.